Ante la globalización, la homogenización, la estandarización, las nuevas tecnologías, la desprofesionalización docente, y el relativismo moral existente, que hacer para que la IDENTIDAD, LA DIVERSIDAD Y LA CULTURA, no se pierdan en las practicas pedagógicas actuales?

Considero que es un camino muy largo el que debemos recorrer nosotros como estudiantes universitarios y futuros profesores que estamos siendo formados para enfrentar la educación del presente.
Donde debemos tener en cuenta, en nuestro ejercicio pedagógico por lo menos mínimo cuatro características fundamentales que hacen parte de la esencia de un maestro, que nos debe permitir alejar los fantasmas de la globalización, la homogenización, la estandarización, las nuevas tecnologías, la desprofesionalización docente y relativismo moral. Porque yo me atrevo a decir que algunas de las consecuencias sociales mencionadas como fantasmas líneas atrás por mi, deben ser herramientas que fortalezcan la pedagogía y no herramientas que desplacen las practicas pedagógicas que in visibilizan a los docentes y estudiantes. Por eso propongo como primera característica del maestro es que debe ser un sujeto humano y autónomo. la cual lo debe reflejar en la acción pedagógica a través de la humanización del aula, ligada a la explotando dinámica dentro de las instituciones educativas llevándonos a el reconocimiento de nuestra especie, el cual debe realizarse a través del acto pedagógico dirigidos al respeto de los derechos humanos, la dignida humana, la solidaridad y la construcción colectiva, a través de talleres, foros tertulias y conversa torios que lleven a la reflexión tanto a los estudiantes como a la comunidad educativa. Porque no podemos olvidar que hacemos parte de una sociedad que hace parte de un sistema de normas establecidas que le permite su operatividad en el cual tenemos derecho y deberes.
La segunda característica esta en la capacidad de asombro la cual debe ser innata en cada docente porque esta le permitirá una reflexión pedagógica de si mismo frente a su desempeño en el aula de clase, llevándolo a una auto evaluación des pues de cada jornada académica; para dar soluciones a los problemas que se generan tanto en la escuela como fuera de ella porque no podemos olvidar que los profesores solo no enseñamos en la escuela si no también fuera de ella y que la acción pedagógica también se da fuera de la escuela. Para terminar con mí última característica que debe tener un maestro es la capacidad creativa, que hace parte de la pedagogía creativa; la cual nos ha permitido conocer todas las teorías pedagógicas que nos comparten en la universidad cada uno de nuestros profesores. Yo opino que estas tres característica que acabo de mencionar nos pueden contribuir para conservar la identidades, la diversidad y la cultura como practicas pedagógicas que mezclan las dinámicas que hacen parte de la dinámica social en la realidad que vivimos en cada uno de nuestros con textos. Este debe llegar hacer el deber ser de la pedagogía que debemos trasmitir nosotros los maestros tanto en la escuela como fuera de ella.
La cuarta característica que debe tener un maestro es el don de saber escuchar se asimismo y a sus estudiantes. Si tenemos en cuenta este cuarto elemento permite romper el paradigma que se e impone en la escuela por medio de la norma mal interpretada por el que la ejerce y la plica de una forma errada por que una cosa es mandar y otra saberlo hacer para que podamos entenderlo mejor pondré un pequeño ejemplo:
Pablo era un niño muy inquieto se la pasaba levantándose frecuentemente de su asiento en, su salón de clase. Siempre que quería decirle a su profesora, su razón pero esta no lo dejaba ni hablar. La respuesta que recibía de ella era el siguiente recital: pablo porque no te sientas, no sabes sino molestar. Como siempre nunca estas en tu asiento y con voz alta le decía cintéate que si el coordinador me regaña por tu culpa te castigare de nuevo.
La madre de pablo siempre notaba que su hijo era el primero en llegar y el ultimo en salir y que en las ultimas semanas pablo no quería volver a la escuela, y el aumento de unas pequeñas ronchas en el cuerpo de su hijo. Entonces su madre cuando llego pablo de la escuela su madre lo atendió como de costumbre pero el observo que ese día era diferente a los demás y sabia que cuando su madre se comportaba mas complaciente que de costumbre era solamente en su fecha de cumpleaños, cuando le iba dar una buena noticia o le preguntaría sobre algo malo que el hubiera hecho y no le, hubiera contado. Su corazonada fue cierta por que su madre le pregunto que por que era que el salía tan tarde del la escuela y que por que le salían esas ronchas en el cuerpo; pablo con voz temblorosa respondió a la pregunta de su madre diciendo: mami lo que pasa es que en el asiento que yo me siento hay un nido de hormigas que me pican y me hacen parar del puesto, pero cuando intento decírselo a la profesora ella nunca me deja hablar ni me escucha y solo me dice: pablo porque no te sientas, no sabes sino molestar. Como siempre nunca estas en tu asiento y con voz alta le decía cintéate que si el coordinador me regaña por tu culpa te castigare de nuevo. Y por esta razón salgo de ultimo aunque e intentado soportar las picadas de las hormigas para no salir tarde no e podido mama y no te lo había contado por que me daba miedo. Al día siguiente la madre de pablo fue a la escuela hablar con la profesora a licia y lo primero que dijo la profesora fue la estaba esperando por que su hijo se ha vuelto insoportable no hace sino parase del puesto y si sigue a si tendré que suspenderlo por que el coordinador me ha llamado la atención por su hijo diciéndome que no tengo manejo de grupo y no se que hacer. La mama de pablo muy calmada hizo llamar al coordinador para solucionar el problema que se estaba presentando cuando este llego la madre les dijo no he dicho nada por que puede ser que ustedes tengan razón yo reconozco que mi hijo no es una perita en dulce pero venga al salón para mostrarles algo y cuando estemos allí creo que le daremos solución al problema. Cuando llegaron la madre del niño los dirigió hacia el puesto del niño y le dijo al coordinador y a la profesora Alicia por favor miren debajo del puesto que ven les pregunto, y después de agacharse respondieron hormigas; entonces la madre le pregunto a Alicia alguna vez usted profesora le pregunto a mi hijo porque se levanta y se tomo el tiempo de escucharlo su respuesta fue con un nudo en la garganta y muy débil no y para que no valla a decir que solo intento defender a mi hijo espere un momento pablo ven un momento levántate la camisa y, levántate la pantorrilla vea las ronchas que tiene mi hijo y usted nunca lo escucho. me pregunto no es su labor como maestra escuchar a sus estudiantes.